La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Introducción al tema: ¿Qué piensan cuando escuchan la palabra "metrópolis"? ¿Qué relación creen que tiene con la historia de México?


• Presentación del problema: "La Nueva España se conformó como una metrópolis durante el periodo de dominio español. ¿Cómo influyeron el gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en esta conformación?".


• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

• Formación de equipos de 4-5 alumnos.


• Entrega de material para la investigación: libros de texto, textos complementarios, acceso a internet, entre otros recursos.


• Los equipos investigarán la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Los equipos deberán analizar y discutir la información obtenida y determinar las características principales de cada aspecto.


• Cada equipo deberá crear una presentación en formato digital para exponer las características que han identificado.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones por parte de cada equipo.


• Debate y discusión en el que se contrasten las características de cada aspecto.


• Reflexión final: ¿Cómo influyeron estas características en la conformación de la Nueva España como metrópolis?


• Asignación de tarea: Elaborar un mapa mental que resuma las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo e inicio de la sesión a partir de la revisión de los mapas men