Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Violencia escolar, ambientes disruptivos entre pares y con docentes

Sesión 1: Introducción a los sistemas técnicos y su relación con la problemática escolar (50 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación y crear un ambiente de confianza en el aula.


• Plantear una pregunta abierta a los estudiantes relacionada con la violencia escolar y los ambientes disruptivos: ¿Cómo creen que la tecnología puede contribuir a mejorar la convivencia en la escuela?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes los conceptos de sistemas técnicos, artesanales, industriales y automatizados, a través de una breve exposición teórica.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre sistemas técnicos en diferentes ámbitos de la vida (hogar, escuela, industria, transporte, etc.). Cada grupo deberá identificar y describir al menos un ejemplo de sistema técnico y analizar su relación con la problemática escolar planteada.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando los vínculos entre los sistemas técnicos y la problemática escolar.


• Reflexionar de forma conjunta sobre cómo los sistemas técnicos pueden tanto contribuir como agravar los problemas de violencia y ambientes disruptivos en la escuela.

Sesión 2: Análisis de los procesos técnicos y su relación con la