Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Explicar que se abordará el origen y evolución de la biodiversidad, centrándonos en el caso del ser humano y basándonos en las explicaciones de Charles Darwin.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "orígenes".
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema central: "Muchas personas desconocen cómo surgieron los diferentes pueblos antiguos del mundo. ¿Cómo podemos ayudar a difundir esta información?"
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer los orígenes para comprender la diversidad cultural actual.
   
   
   
   



4. Investigación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo.
   
   
   • Asignar a cada grupo una civilización antigua para investigar su origen y evolución.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.
   
   
   
   



5. Puesta en común y discusión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir brevemente los resultados de su investigación.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los grupos y el intercambio de ideas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anter