Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Uso y gestión del agua y su impacto en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo PDA: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y el uso del agua en las antiguas civilizaciones.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de los ríos Nilo, Tigris y Éufrates, Indo y Amarillo, y pedir a los alumnos que mencionen las civilizaciones a las que pertenecieron.

Desarrollo:

• Explicación del eje organizador uso y gestión del agua y su impacto.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre la civilización mesopotámica y su relación con los ríos Tigris y Éufrates.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del agua en la civilización mesopotámica.


• Planteamiento de un problema relacionado con la gestión del agua en dicha civilización.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en posibles soluciones al problema planteado.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre la