La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los videojuegos y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los videojuegos y su influencia en la sociedad actual.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar un videojuego popular y su relación con la temática del problema planteado.


• Cada grupo debe identificar los elementos de las culturas indígenas que persisten en el videojuego y su posible influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión grupal sobre los elementos identificados y su importancia en el proceso de cohesión política del país.


• Establecimiento de conclusiones preliminares.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las conclusiones preliminares de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de repaso sobre los elementos identificados y su relación con la temática del problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Continuación de la discusión sobre los elementos de las culturas indígenas presentes en los videojuegos y su influencia