Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
ISABEL JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia de género, sexual y la trata de personas que conocen los alumnos.
- Introducción al concepto de perspectiva de género y su importancia en el análisis de la violencia.
- Planteamiento del problema: analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas y proponer medidas de protección.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en grupo sobre diferentes casos de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, considerando la perspectiva de género.
- Identificación de las medidas de protección existentes y los mecanismos de denuncia disponibles.
- Elaboración de propuestas de medidas de protección adicionales basadas en la perspectiva de género.
- Presentación de los resultados de la investigación y propuestas en clase.
Sesión 3:
- Debate y discusión en clase sobre las propuestas presentadas por los grupos.
- Reflexión sobre los obstáculos que existen para la implementación de medidas de protección y los mecanismos de denuncia.
- Análisis de la importancia de la participación