Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Diana Contreras
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de transformación responsable del entorno y explicarles la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que evidencien los problemas ambientales relacionados con el mal uso de los recursos naturales.
- Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de cómo podemos transformar nuestro entorno de manera responsable para satisfacer nuestras necesidades básicas sin dañar el ambiente.
Sesión 2:
- Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para cuidar el ambiente en relación con las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de acciones sustentables a la clase.
Sesión 3:
- Lectura y reflexión: Leer un cuento o texto relacionado con la importancia de cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
- Actividad