Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Diana Contreras
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de transformación responsable del entorno y explicarles la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que evidencien los problemas ambientales relacionados con el mal uso de los recursos naturales.

  • Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de cómo podemos transformar nuestro entorno de manera responsable para satisfacer nuestras necesidades básicas sin dañar el ambiente.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para cuidar el ambiente en relación con las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de acciones sustentables a la clase.


Sesión 3:



  • Lectura y reflexión: Leer un cuento o texto relacionado con la importancia de cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.

  • Actividad