Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las diferentes formas de expresión (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del lenguaje y su importancia para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de lenguaje, como el verbal (hablar, contar historias), el no verbal (expresiones faciales, gestos) y el escrito (cartas, notas).


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos identifiquen y compartan diferentes situaciones en las que han utilizado algún tipo de lenguaje para expresarse.

Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes en el entorno comunitario (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a realizar una salida a la comunidad, como un parque o una plaza.


• Durante la salida, pedir a los alumnos que observen y registren las diferentes formas de lenguaje que encuentren en el entorno, como anuncios publicitarios, señales de tránsito o carteles informativos.


• Al regresar al aula, compartir en grupo lo observado y reflexionar sobre la importancia de estos lenguajes en la comunicación y la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 3: Elaboración de un proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la idea de realizar un proyecto comunitario relacionado con el tema del lenguaje y la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimi