Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema del respeto a los compañeros, maestros, cumplimiento de tareas y proyectos en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: plantear una situación problemática en la que los alumnos deban resolver una ecuación cuadrática.


• Formulación de preguntas para iniciar la indagación: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cuál es su forma general? ¿Cuál es la diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre las características de las ecuaciones cuadráticas.


• Realizarán ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0 por factorización.


• Planteamiento de ejemplos reales donde se utilicen ecuaciones cuadráticas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar y presentar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior sobre la fórmula general para resolver ec