Propiedades de los materiales: masa y longitud

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las propiedades de los materiales y el ciclo del agua

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Introducir el tema recordando conceptos previos sobre materiales y propiedades como masa y longitud.
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los tipos de materiales que conocen y sus propiedades.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en parejas y entregarles diferentes materiales (ej. plastilina, papel, piedras, etc.).
  
  
  • Pedir a los alumnos que exploren las propiedades de los materiales, manipulándolos y observándolos.
  
  
  • Guíar una discusión grupal sobre las propiedades observadas y registrar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de reflexión y sistematización, por ejemplo, pedir a los alumnos que relacionen las propiedades observadas con las características de los materiales.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre las propiedades de un material específico y presentarlo ante el grupo.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Relación entre estados físicos y la temperatura

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Repasar las propiedades de los materiales de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una ac