Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Al enseñar el fauvismo, los alumnos pueden comprender la importancia del arte como reflejo de los acontecimientos históricos y de la experiencia humana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

Inicio:

• Presentar el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad" y explicar su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad y cómo se podrían expresar a través del arte.


• Realizar una encuesta entre los alumnos para identificar los problemas más relevantes en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el fauvismo como movimiento artístico y su importancia histórica.


• Mostrar ejemplos de obras fauvistas y analizar cómo reflejan la experiencia humana y los acontecimientos de la época.


• Pedir a los alumnos que elijan un problema de la comunidad identificado en la encuesta y lo representen a través de una obra fauvista.

Cierre:

• Comentar las obras realizadas por los alumnos y su relación con el problema seleccionado.


• Reflexionar sobre la importancia del arte como medio de expresión y reflexión de la realidad.

Sesión 2: Investigación y conceptualización del problema

Inicio:

• Recordar el problema de la comunidad seleccionado por cada alumno en la sesión anterior.