Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Erika vargas
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y los acuerdos en la comunidad.
- Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos, en parejas, deben practicar el diálogo utilizando las pautas aprendidas.
Sesión 2:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de juegos de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones donde se requiera llegar a acuerdos.
- Reflexión en grupo sobre las pautas que norman los intercambios orales que observaron durante la actividad.
- Cierre de la sesión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de respetar y escuchar a los demás durante los diálogos.
Sesión 3:
- Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.
- Actividad de análisis de casos: Los alumnos se dividen en grupos y analizan casos de conflictos comunes en la comunidad y proponen soluciones basadas en el diálogo y la toma de acuerdos.
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Cierre de la sesión: Los alumnos d