Introducción al proyecto y diagnóstico de la problemática
Gabriela Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título del proyecto: "Construyendo mensajes para una vida saludable"
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Objetivo de Aprendizaje:
Elaborar un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica
Problemáticas a atender:
- Uso excesivo de redes sociales
- Desconocimiento de riesgos asociados al uso de las redes sociales
- Bajo rendimiento académico
Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y diagnóstico de la problemática
Inicio:
- Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de las redes sociales, sus beneficios y riesgos.
Desarrollo: - Investigación en grupos sobre el problema específico que cada alumno elija (uso excesivo de redes sociales, desconocimiento de riesgos o bajo rendimiento académico).
- Registro de información en un cuaderno de notas.
Cierre: - Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar las problemáticas identificadas.
Sesión 2:
Tema: La influencia de los medios comunitarios y masivos en la promoción de una vida saludable
Inicio:
- Breve exposición del profesor sobre la influencia de los medios de comunicación en la sociedad.
- Actividad: Observación y análisis crítico de diferentes mensajes publicitarios relacionados con una vida saludable.
Desarrollo: - Trabajo en grupos para identificar mensajes positivos y negativos en los medios comunitarios o masivos de comunicación rel