La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporación del tema de los videojuegos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos: explicar el objetivo de la clase y la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de nuestro país.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la conquista y cómo creen que afectó a la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Introducir el tema de los videojuegos y su relevancia en la actualidad, haciendo énfasis en cómo los videojuegos pueden representar y recrear eventos históricos.


• Plantear el problema: "¿Cómo influyó la conquista en la vida cotidiana de las personas y cómo se puede representar este período en un videojuego?"

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la conquista y sus consecuencias en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Proporcionar recursos para la investigación, como libros de texto, fuentes digitales y documentos históricos.


• Pedir a los alumnos que analicen y reflexionen sobre cómo se puede representar la conquista en un videojuego, considerando los aspectos históricos y la vida cotidiana de la época.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para compa