Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la multiplicación y la división.


• Presentación de diferentes contextos en los que se utiliza la división de números decimales entre naturales.


• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos investigarán cómo se realiza la división de números decimales entre naturales y qué situaciones problemáticas pueden resolverse con esta operación.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto relacionado con la división de números decimales y responderán preguntas de comprensión.


• Análisis de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad práctica: Resolución de situaciones problemáticas que implican dividir números decimales entre naturales.


• Retroalimentación y corrección de los errores.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas en las que se utilice la división de números decimales entre naturales y explicar su importancia en cada caso.


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