Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se introduce el tema de los textos instructivos y se explica su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Se les pide a los alumnos que traigan ejemplos de textos instructivos para compartir en clase. Se discute en grupo sobre la estructura y características de estos textos.


• Presentación de verbos en infinitivo e imperativo: Se explican y ejemplifican los verbos en infinitivo e imperativo, resaltando su uso en las instrucciones.


• Actividad de producción: Los alumnos escriben instrucciones sencillas para realizar una actividad escolar de su elección. Se fomenta el uso de verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.


• Cierre: Se realiza una puesta en común de las instrucciones escritas por los alumnos y se destacan los aciertos y puntos a mejorar.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se repasan los conceptos vistos en la sesión anterior sobre los textos instructivos y el uso de verbos en infinitivo o imperativo.


• Actividad de comprensión: Se proyectan diferentes textos instructivos y se pide a los alumnos que analicen su estructura y contenido. Se destaca la importancia de seguir las instrucciones al pie de la letra.


• Actividad de producción: