Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: "Conociendo nuestra comunidad a través de la narración de sucesos del pasado y del presente"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que explorarán su entorno y se conocerán más entre ellos.


• Actividad de interacción: Formar grupos de trabajo y pedir a cada grupo que entreviste a uno de los alumnos de nuevo ingreso para conocer su historia y experiencia en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en clase los datos interesantes o sorprendentes que descubrieron sobre sus compañeros. Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las historias de los demás.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre cómo narrar hechos históricos y hechos cotidianos.


• Actividad de exploración: Proyectar imágenes de eventos históricos y eventos cotidianos y pedir a los alumnos que describan lo que ven y comenten qué tipos de sucesos podrían narrarse a partir de esas imágenes.


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que elijan un suceso histórico o cotidiano y lo narren de forma oral o escrita, utilizando los recursos y estrategias narrativas que hayan aprendido.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Organizar una visita a un lugar de interés histórico o turístico de la comunidad. Durante la visita, los alumnos deberán recopilar información sobre su histor