Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Jazmín Aide Juárez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo de la clase: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Con ayuda de la tecnología, permitir que los alumnos y la comunidad estudiantil conozcan los derechos de los niños, niñas y adolescentes, respetándolos para vivir en dignidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Motivar a los alumnos con una charla breve acerca de los derechos humanos y su importancia en la actualidad.

  • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen y compartan ideas sobre qué piensan ellos acerca de los derechos humanos y cómo creen que se aplican en su vida diaria.

  • Presentar el problema a abordar, explicando la relevancia de que los alumnos y la comunidad educativa conozcan y respeten los derechos de los niños, niñas y adolescentes.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de los derechos humanos en México y en el mundo, centrándose en los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

  • Los grupos deberán utilizar la tecnología para realizar su investigación y recopilar información relevante.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase, destacando los derechos más importantes y cómo se pueden promover y defender en la vida diaria.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y los demás alumnos po