Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Jonathan Alvarado
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo: El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema y generar interés en los alumnos.



  • Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de registrar y resumir la información consultada en diferentes fuentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen y cómo se pueden registrar.

  • Proponer a los alumnos que elijan un tema de su interés para trabajar durante el proyecto.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Explorar las diferentes fuentes de información.



  • En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, documentales, etc.) relacionadas con su tema de interés.

  • Cada grupo debe registrar la información encontrada en una hoja de papel, utilizando la escritura, esquemas, dibujos y fotografías según corresponda.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo: Organizar la información y resumirla.



  • Los grupos compartirán la información que encontraron con el resto del salón, utilizando presentaciones, posters u otros medios visuales.

  • Cada grupo deberá resumir la información en un esquema o mapa conceptual, destacando los aspectos más relevantes.


Sesión 4 (45 minutos)


Objetivo: Crear un producto final.



  • Los alumnos utilizarán la información