Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para la solución de conflictos

Maricruz Vega
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para la solución de conflictos


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos diseñarán estrategias para resolver conflictos que se presenten en el juego y en actividades cotidianas.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de normas de convivencia en el aula.

  • Presentación del objetivo de la sesión: diseñar estrategias para resolver conflictos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de un cuento o situación problemática relacionada con el tema de la solución de conflictos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver el conflicto planteado.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles: líder del grupo, organizador de ideas y escribiente.

  • Los grupos diseñarán una estrategia para resolver el conflicto, tomando en cuenta diferentes puntos de vista y posibles soluciones.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las estrategias diseñadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones pacíficas y respetuosas en los conflictos.


Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos aplicarán estrategias para resolver conflictos en situaciones reales de juego y actividades cotidianas.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y de las estrategias diseñadas por los grupos.

  • Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones de conflicto en el juego y en actividades cotidianas, y aplicarán las estrategias diseñadas anteriormente para resolverlos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de actividades lúdicas que fomenten el pensamiento estratégico y creativo,