La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporación del tema de los videojuegos en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de relaciones que pueden existir entre colonos ingleses y la población indígena.


• Introducir el tema de los videojuegos y cómo pueden influir en nuestra percepción de la realidad histórica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso hipotético sobre un colonizador inglés y su relación con la población indígena.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan las diferentes formas de relación que pueden surgir.


• Promover el debate y la reflexión crítica entre los grupos.


• Pedir a los grupos que presenten sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las diferentes formas de relación entre colonos ingleses y la población indígena.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la investigación de videojuegos que aborden temas históricos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducir el tema de los videojuegos y su influencia en nuestra percepción de la his