Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo (PDA): Crea una secuencia sonora en la que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los villancicos navideños.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase, explicando que trabajarán en la creación de una secuencia sonora utilizando elementos sonoros para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provoquen las composiciones literarias.


• Lectura de un fragmento literario: Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria seleccionada previamente, que pueda generar diversas emociones en los alumnos.


• Análisis del fragmento: Realizar una discusión en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provocó el fragmento literario.


• Identificación de elementos sonoros: Identificar los elementos sonoros presentes en el fragmento literario (palabras con ritmo, sonidos onomatopéyicos, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una pequeña secuencia sonora utilizando su voz y objetos del entorno para representar las emociones y sensaciones que les provocó el fragmento literario.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, revisando las secuencias sonoras creadas por los alumnos.


• Introducción al tema de los villancicos navideños: Explicar que trabajarán en la creación de una secuencia