La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de los videojuegos en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes colonias inglesas en América y pedirles que especulen sobre cómo creen que era la vida en esas colonias.


• Formulación del problema: "¿Cómo se establecieron las colonias inglesas en América y qué características tenían?"

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre las colonias inglesas en América.


• Los alumnos investigarán en sus equipos y elaborarán un informe con la información recopilada sobre las características de estas colonias.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de los equipos.


• Discusión en clase sobre las características comunes y diferencias entre las colonias inglesas.


• Reflexión sobre la influencia de estas colonias en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema relacionado con los videojuegos: "¿Cómo influyen los videojuegos en la interpretación histórica de las colonias inglesas en América?"

Desarrollo:

• Los alumnos formarán nuevos equipos