La comunicación oral y expresión de necesidades, emociones y gustos.

Elvia Eugenia López
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: La comunicación oral y expresión de necesidades, emociones y gustos.


Objetivo de la sesión: Los alumnos manifestarán oralmente necesidades, emociones, gustos y preferencias, utilizando distintos lenguajes, a través de actividades grupales y de juego.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la comunicación oral y cómo expresar nuestras necesidades, emociones y gustos a través de distintos lenguajes".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de la emoción (10 minutos)

      • Cada alumno tomará una tarjeta con una emoción escrita y la mostrará a sus compañeros sin decir nada.

      • Los demás alumnos deberán adivinar qué emoción está representando y explicar por qué lo creen.

      • Se fomentará la expresión de emociones y la justificación de sus respuestas.



    • Actividad 2: La caja de necesidades (20 minutos)

      • Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos.

      • Cada grupo recibirá una caja con tarjetas que representan diferentes necesidades (comida, agua, abrigo, etc.).

      • Los alumnos deberán tomar turnos para sacar una tarjeta y expresar oralmente cómo se sienten cuando tienen esa necesidad y cómo pueden comunicarla.

      • Se promoverá la comunicación oral y la expresión de ideas.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones y gustos.

    • Cierre de la sesión.




Sesión 2:


Tema: Comunicación con los agentes educativos.


Objetivo de la sesión: Los alumnos mejorarán su habilidad para comunicarse con los diferentes agentes educativos, expresando sus ideas