Identificación y manejo de las emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en Preescolar 3º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:

Sesión 1: Identificación y manejo de las emociones (45 minutos)

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación con los alumnos sobre cómo se sienten ese día.
   
   
   • Introducción del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo nos afectan en nuestras interacciones con otras personas y situaciones".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento o video relacionado con el tema, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre las emociones que experimentaron los personajes del cuento o video, y cómo se manifestaron.
   
   
   • Realización de actividades prácticas para identificar emociones, como mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción representada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación sobre la importancia de identificar y comprender nuestras propias emociones.
   
   
   • Planteamiento de una tarea de Aprendizaje servicio para la siguiente sesión: cada alumno deberá crear un dibujo o collage que represente una emoción y buscar una forma de compartirla con sus compañeros.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Durante la sesión, se registrarán las conductas de los alumnos, como su participación en las actividades y su capacidad para identificar y expresar emociones.

   
   



2. Producto: Se evaluará el dibujo o collage realizado po