Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Entregar y realizar tareas a tiempo, mantener el aula en orden y limpia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del lenguaje algebraico


2. Rúbrica de participación y resolución de problemas

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de las normas de convivencia en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de entregar las tareas a tiempo y mantener el aula en orden y limpia.

Desarrollo:

• Actividad de motivación: Presentación de situaciones cotidianas y planteamiento de preguntas para que los estudiantes las resuelvan utilizando el lenguaje algebraico.


• Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en parejas y representarán situaciones de la vida diaria utilizando el lenguaje algebraico.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el lenguaje algebraico en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las normas de convivencia y de la importancia de entregar las tareas a tiempo y mantener el aula en orden y limpia.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y ejemplificar diferentes situaciones de lenguaje común y lenguaje algebraico.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones cortas por grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre los ejemplos presentados y la importa