Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria:

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Contaminación Ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos vitales que creen que realizan los seres vivos.


• Introducción del problema de la contaminación ambiental y su impacto en los seres vivos.

Desarrollo:

• Explicación de los procesos de nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre cómo creen que la contaminación ambiental afecta a estos procesos vitales.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la discusión.


• Tarea: Investigar sobre casos reales de cómo la contaminación ambiental ha afectado a los seres vivos en su región.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada sobre la investigación de casos reales de contaminación ambiental y su impacto en los seres vivos.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados de la investigación.

Desarrollo:

• Explicación de las estructuras e