Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana":

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema a través de una breve conversación sobre los objetos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Pregunta disparadora: ¿Qué características tienen los objetos que usamos a diario?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán varios objetos diferentes. Deberán observarlos, manipularlos y discutir entre ellos las características que encuentren.


• Reflexión: En plenaria, cada grupo compartirá las características que han observado y se realizará una lista colectiva en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdos y observaciones: Se revisarán las características identificadas en la sesión anterior y se hará una breve recapitulación.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde, en parejas, deberán clasificar objetos según criterios propios o consensuados. Se les proporcionará una variedad de objetos y tarjetas con diferentes categorías (color, tamaño, material, etc.).


• Reflexión: En plenaria, se discutirán las diferentes formas de clasificación realizadas por los alumnos y se explicará que no hay una única forma correcta de clasificar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Se recordarán las actividades realizadas en las sesiones anterior