Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia. Explicar la importancia de la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a la resolución pacífica de conflictos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se han presenciado o experimentado en el entorno escolar.


• Introducción al concepto de interculturalidad y pensamiento crítico.


• Tarea: Investigación sobre expertos en comunicación asertiva y redacción de un listado de posibles invitados para un encuentro en el colegio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación realizada por los alumnos sobre expertos en comunicación asertiva.


• Trabajo en grupo para seleccionar a los expertos más relevantes y elaborar las invitaciones para el encuentro.


• Introducción al concepto de recursos y espacios necesarios para realizar el encuentro.


• Tarea: Redacción de un oficio de gestión para obtener recursos y espacios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los oficios de gestión redactados por los alumnos.


• Revisión y corrección de los oficios en grupo.


• Explicación sobre la importancia de la infraestructura tecnológica en el proceso educativo.


• Tarea: Investigación sobre las necesidades de mejora en la infraestructura tecnológica del colegio.

Sesión 4 (45