Introducción al tema y conceptos básicos

RICARDO ALVAREZ TORRES
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como los métodos de separación.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por mezcla y cómo creen que se pueden separar.

  2. Presentar una definición de mezcla y explicar brevemente los conceptos de homogénea y heterogénea.

  3. Mostrar ejemplos de mezclas en distintos contextos, como una bebida gaseosa, una ensalada, etc.

  4. Explicar los diferentes métodos de separación que se abordarán en las siguientes sesiones.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Ejemplos de mezclas.


Sesión 2: Experimento de separación por evaporación y decantación (45 minutos)


Objetivo: Aplicar el método de separación por evaporación y decantación en un experimento práctico.


Actividades:



  1. Explicar en qué consiste el método de separación por evaporación y cómo se aplica.

  2. Realizar un experimento en el cual se mezclen agua y sal, y se lleve a cabo la separación por evaporación.

  3. Realizar otro experimento en el cual se mezclen aceite y agua, y se lleve a cabo la separación por decantación.

  4. Reflexionar sobre los resultados de los experimentos y discutir cómo se aplican estos métodos de separación en diferentes contextos.


Recursos:



  • Materiales para los experimentos: recipientes, agua, sal, aceite.


Sesión 3: Experimento de separación por filtración y extracción (45 minutos)


Objetivo: Aplicar el método de separación por filtración y extracción en un experimento práctico.


Actividades:



  1. Explicar en qué consisten los métodos de separación por filtración y extracción y cómo se apli