Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Pamela Plasencia
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y necesidades


Objetivo de la sesión (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Preguntar cómo se sienten en ese momento y por qué.
    c. Mostrar empatía hacia las respuestas de los estudiantes.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de imágenes con diversas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
    b. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y las compartan con el resto del grupo.
    c. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden provocar esas emociones.
    d. Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar sus aportes.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.
    b. Resaltar la importancia de usar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicarnos.
    c. Plantear la idea de que al expresar nuestras necesidades e ideas, evitamos el irrespeto hacia el entorno que nos rodea.




Metodología: Proyecto comunitario


Atender al problema: Como saber expresarnos y evitar el irrespeto hacia el entorno que nos rodea.


Interdisciplinaridad: En esta sesión se pueden incorporar actividades de arte (expresión a través de dibujos), música (expresión a través de sonidos) y