Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de registrar y resumir información consultada en diversas fuentes.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de tener información precisa y organizada.


2. Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario: "La importancia de prevenir la delincuencia en nuestra comunidad".


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas que generan la delincuencia en la comunidad.


4. Mostrar a los estudiantes ejemplos de diferentes fuentes de información (libros, videos, entrevistas, grabaciones, etc.) y explicar cómo se puede registrar y resumir la información obtenida de cada una de ellas.


5. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una fuente de información específica (por ejemplo, un video, un libro, una grabación de audio, etc.).


6. Pedir a las parejas que elijan un tema relacionado con la delincuencia y busquen información en su fuente asignada.


7. Solicitar a cada pareja que registre y resuma la información obtenida en un formato de su elección (puede ser un mapa mental, un cuadro sinóptico, una lista de puntos clave, etc.).


8. Al finalizar la sesión, cada pareja presentará su registro de información a la clase y explicará cómo utilizaron la fuente asignada.

Sesión 2 (Investigación y organización de la información):
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Investigar y organizar la información obtenida de diferentes fuentes sobre la delincuencia en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando brevemente la actividad realizada en la sesión anterior.


2. Pedir a los alumnos que c