Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la República en la primera mitad del siglo XIX.


• Introducir el problema: "¿Cuál fue el origen de la República y cuáles fueron las tensiones entre federalistas y centralistas durante este periodo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con el tema, como cartas de líderes independentistas, periódicos de la época, artículos de la Constitución de la República, entre otros.


• Los estudiantes deberán analizar los documentos y responder las siguientes preguntas como grupo:
  
  
  1. ¿Cuál fue el origen de la República?
  
  
  2. ¿Cuáles fueron las principales tensiones entre federalistas y centralistas?
  
  
  3. ¿Qué eventos o acciones marcaron estas tensiones durante la primera mitad del siglo XIX?
  
  
  
  


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones presentadas por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de las tensiones entre federalistas y centralistas en la consolidación de la República.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos debatan y reflexionen sobre el tema.

Instrumentos de evaluación formativa: