Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Claudia del Carmen González
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas


Objetivo (PDA): Comprender y analizar críticamente las condiciones de diversos grupos sociales del país, tanto en el presente como en el pasado, que no han podido satisfacer sus necesidades básicas. Reconocer cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los derechos humanos y las necesidades básicas.
Actividad:



  1. Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y las necesidades básicas.

  2. Visionado de un video corto sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de situaciones en las que los derechos humanos no son respetados y las necesidades básicas no son satisfechas.


Sesión 2:
Tema: Situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Actividad:



  1. Presentación de casos históricos y actuales en los que se han violado los derechos humanos y no se han satisfecho las necesidades básicas.

  2. Análisis de los casos en grupos pequeños, identificando las necesidades básicas no satisfechas y los derechos que han sido violados.

  3. Elaboración de una línea del tiempo en la que se muestren los casos históricos y actuales.


Sesión 3:
Tema: Demandas de distintos colectivos para satisfacer sus necesidades básicas y reconocer sus derechos.
Actividad:



  1. Investigación en g