Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de aprendizaje: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no logran comprender lecturas y se les dificulta la expresión literaria.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Presentar la problemática a los estudiantes y explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Motivar a los estudiantes a participar en el proyecto y a trabajar en equipo.

Sesión 2: Selección del material de lectura (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de seleccionar un texto para leer en voz alta.


• Explicar la importancia de elegir textos variados y adecuados para su nivel de comprensión.


• Proporcionar una lista de opciones de textos o permitirles buscar por su cuenta.

Sesión 3: Preparación de la lectura (45 minutos)

• Cada grupo debe leer el texto seleccionado y realizar una revisión para asegurarse de comprenderlo correctamente.


• Practicar la lectura en voz alta, prestando atención a la entonación, la pronunciación y la expresividad.


• Apoyar a los estudiantes que presenten dificultades en la lectura o la comprensión.

Sesión 4: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Organizar una actividad en la comunidad escolar donde los grupos puedan compartir sus lecturas en voz alta.


• Invitar a otros estudiantes, docentes y padres de familia pa