Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer las distintas palabras con mismo significado.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de reflexión en grupo: ¿Qué lenguas se hablan en sus familias? ¿Qué palabras o expresiones son características de su cultura?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes maneras de emplear la lengua materna en la familia.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve historia sobre cómo se utiliza la lengua materna en su familia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las historias escritas por los alumnos.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán investigar sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y recopilar palabras o expresiones características de cada una.


• Presentación de los resultados de la investigación y creación de un mural con las distintas lenguas y sus palabras o expresiones.

Sesión 3:

• Lectura de un poema en diferentes lenguas.


• Análisis del poema y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversi