Rectas y ángulos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras básicas: rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de habilidades para atender al problema de entregar tareas a tiempo, traer bebidas indebidas a la escuela y mantener una buena comunicación con los padres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de participación en actividades grupales


2. Presentación de una investigación sobre la aplicación de rectas y ángulos en la vida cotidiana

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del problema a atender: Entregar tareas a tiempo.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de las rectas y los ángulos mediante una breve presentación multimedia.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de rectas y ángulos en imágenes y objetos cotidianos.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué es una recta? ¿Qué es un ángulo? ¿Cómo se representan?

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Asignación de tarea: Investigar y ejemplificar la notación utilizada para representar rectas y ángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada: Investigación y ejemplificación de la notación de rectas y ángulos.


• Revisión de tareas pendientes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Análisis y discusión de los ejemplos presentados.


• Realización de ejercicios prácticos de notación de rectas y ángulos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sob