Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza".


• Pregunta disparadora: "¿Por qué crees que es importante cuidar la naturaleza?".

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentación del problema: "En nuestra escuela, hemos notado que hay una alta afluencia vial en la entrada y salida de los menores de edad. Esto puede generar contaminación y afectar a la naturaleza que nos rodea. ¿Cómo podríamos solucionar este problema y promover el respeto hacia la naturaleza?".


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre posibles soluciones al problema y elaborar propuestas concretas.

Puesta en común (10 minutos):

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Diálogo y reflexión sobre las diferentes ideas y sentimientos que surgen a partir de la relación con la naturaleza.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Breve recordatorio del problema y las propuestas presentadas en la sesión anterior.

Desarrollo de las propuestas (25 minutos):

• Elección de una de las propuestas presentadas por los grupos.


• Diseño de un plan de acción para llevar a cabo la propuesta seleccionada.


• Asignación de roles y tareas den