Introducción al tema

sandy castillo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Iniciar la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de sus celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una imagen o un video corto que represente una celebración o conmemoración de su comunidad, como por ejemplo, una procesión o una fiesta tradicional.

  2. Lluvia de ideas: Se invitará a los alumnos a compartir lo que saben acerca de la celebración o conmemoración presentada, y se anotarán sus respuestas en el pizarrón.

  3. Conversación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 3 a 4 personas y discutirán en qué celebraciones o conmemoraciones han participado ellos o sus familias. Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.


Recursos: Imágenes o videos de celebraciones y conmemoraciones locales, pizarrón, papel y lápices.


Sesión 2: Conociendo las celebraciones navideñas en nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Conocer y comprender el significado de las celebraciones navideñas en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de información: Se les proporcionará a los alumnos información sobre las celebraciones navideñas en su comunidad, como por ejemplo, las festividades religiosas, las tradiciones populares, los símbolos y decoraciones típicas.

  2. Exploración de imágenes: Se mostrarán imágenes relacionadas con las celebraciones navideñas y los alumnos deberán describir lo que ven y mencionar aquello que les resulte familiar.

  3. Trabajo en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán sus experiencias personales en relación a las celebraciones n