Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Curso: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y motivación. Se les preguntará a los alumnos si conocen alguna situación de riesgo social en su entorno.


• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas para identificar las personas e instituciones que pueden ayudar en estas situaciones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de contar con apoyo en situaciones de riesgo social.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre una institución de apoyo en su comunidad.


• Desarrollo: Los alumnos compartirán la información que encontraron y se realizará una lista de instituciones de apoyo en el aula.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar estos recursos en caso de necesidad.

Sesión 3:

• Inicio: Presentación de un caso ficticio de una situación de riesgo social en una familia, escuela o comunidad.


• Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán posibles soluciones para ayudar en esta situación.


• Cierre: Los grupos compartirán sus propuestas y se realizará un debate sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 4:

• Inicio: Recordatorio del caso ficticio y las propuestas de ayuda de la sesión anterior.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de aprendizaje servicio en la comunidad, como por ejemplo organizar una campaña de concientización sobre el tema.