Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Citlalli Guadalupe Moreno- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Problemática a atender: Los alumnos no saben que los festejos de navidad y año nuevo son parte de costumbres y tradiciones familiares.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad introductoria: Realizar una ronda de preguntas sobre las costumbres familiares de cada alumno.
- Lectura de un cuento o relato que aborde la diversidad cultural y las tradiciones familiares.
- Reflexión grupal sobre la importancia de las costumbres familiares en la formación de la identidad.
Sesión 2:
- Recopilación de información sobre las costumbres y tradiciones familiares de cada alumno.
- Organización de grupos de trabajo para investigar y compartir información sobre diferentes tradiciones de la comunidad.
- Diseño y elaboración de un mural o cartel que represente las diferentes tradiciones y costumbres de la comunidad.
Sesión 3:
- Exposición de los murales o carteles elaborados por los grupos.
- Diálogo y debate sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones familiares y la importancia de respetarlas.
- Juego de roles: Representa