Título: La igualdad de género y sus consecuencias en la vida cotidiana
daisy marlene duron
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Título: La igualdad de género y sus consecuencias en la vida cotidiana
Objetivo: Argumentar en favor de la igualdad de género basándose en el reconocimiento y respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Actividad de calentamiento: Juego de roles. Los alumnos formarán parejas y realizarán diferentes tareas asignadas de manera desigual para evidenciar las desigualdades por diferencias de género en la vida cotidiana.
- Reflexión grupal: ¿Han notado alguna diferencia de género en las tareas asignadas? ¿Por qué creen que sucede esto?
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de contenido: El docente explicará las causas y consecuencias de las desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente, haciendo énfasis en cómo esto afecta los derechos y la dignidad de las personas.
- Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y discutirán situaciones de desigualdad de género que hayan observado o experimentado en su entorno. Luego, deberán proponer acciones concretas en favor de la igualdad basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
- Puesta en común: Cada equipo compartirá sus propuestas y se generarán debates y reflexiones grupales.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: ¿Qué acciones individuales y colectivas podemos realizar para promover la igualdad de género en nuestra comunidad?
- Acuerdo de tareas: Los alumnos se comprometerán a realizar una acción concreta en favor de la igualdad de género y la registrarán en sus agendas.
Instrumentos de evaluación formativa: