Explorando nuestras manifestaciones culturales

Paola Duran
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le provocan las manifestaciones artísitcas y culturales, y escucha lo que sus pares comparten.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Reconociendo nuestras manifestaciones culturales y artísticas


Nivel educativo: Preescolar 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las áreas de arte, música, lenguaje y conocimiento del medio.


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando nuestras manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán las manifestaciones culturales de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar sobre qué es la cultura y cómo se manifiesta en su comunidad.

  2. Observación de imágenes y fotografías de manifestaciones culturales de la comunidad, como danzas, trajes típicos, comidas tradicionales, etc.

  3. Diálogo en grupo sobre las imágenes observadas, identificando las manifestaciones culturales presentes en ellas y compartiendo experiencias personales.

  4. Juego de asociación: los alumnos deberán relacionar imágenes de manifestaciones culturales con su nombre correspondiente.

  5. Reflexión final: los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones culturales de su comunidad.


Sesión 2: Conociendo el arte de nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán las manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar sobre qué es el arte y cómo se manifiesta en su comunidad.

  2. Observación de obras de arte (pinturas, esculturas, artesanías, etc.) creadas por artistas locales.

  3. Diálogo en grupo sobre las obras de arte observadas, identificando las manife