Factores que inciden en los procesos técnicos

VANESSA TRUJILLO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de cumplimiento de actividades en clases y tareas escolares.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Recapitulación de la clase anterior: se hará una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior sobre procesos técnicos y la satisfacción de necesidades.

  • Presentación del problema: falta de cumplimiento de actividades en clases y tareas escolares. Se realizará una breve discusión sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.



  1. Desarrollo
    Sesión 1:



  • Explicación del concepto de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones y cómo influyen en el desarrollo de los procesos técnicos.

  • Actividad grupal: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas para identificar ejemplos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el ámbito de los procesos técnicos.

  • Análisis de casos: se presentarán casos reales o ficticios donde se evidencie la influencia de estos factores en los procesos técnicos. Los estudiantes deberán reflexionar y discutir sobre las posibles implicaciones y consecuencias de estas influencias.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de análisis de casos.

  • Actividad en parejas: los estudiantes