Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

Objetivo (PDA): Identifica cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización sobre la violencia de género como un problema estructural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia de género.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de un problema real relacionado con la desigualdad de género, por ejemplo: ¿Cómo se puede combatir la desigualdad de género en la comunidad educativa?

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre el problema planteado.


• Recopilación de información y análisis de causas y consecuencias de la desigualdad de género.


• Elaboración de propuestas de solución basadas en la equidad de género.


• Presentación de las propuestas ante el resto de los equipos.

Sesión 3:

• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Reflexión sobre la importancia de la equidad de género como derecho fundamental.


• Identificación de cómo se naturaliza la desigualdad de género en la sociedad.

Sesión 4:

• Elaboración de un plan de acción para promover la equidad de género en la comunidad educativa.


• Presentación de los planes de acción ante el resto de los equipos.


• Reflexión final sobre la importancia de erradicar la violencia de género y promover comun