El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Mariana Cerón- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problemática interdisciplinaria relacionada: Las interacciones sociales entre el alumnado están permeadas por conductas violentas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia respetuosa en el aula.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del pensamiento científico y cómo ha transformado la sociedad.
- Presentación del problema interdisciplinario y reflexión sobre la importancia de abordarlo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción a la historia de la Física y los científicos más reconocidos.
- Investigación en grupos sobre las aportaciones de hombres en el desarrollo de la Física.
- Discusión y presentación de los hallazgos.
- Reflexión sobre la importancia de las contribuciones de hombres en la sociedad actual.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre las aportaciones de mujeres en el desarrollo de la Física.
- Discusión y presentación de los hallazgos.
- Reflexión sobre la importancia de las contribuciones de mujeres en la sociedad actual.
- Análisis de las barreras que enfrentan las mujeres en el c