Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo: Evaluar la asertividad de los alumnos para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atención al problema de problemas para regular sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de toma de decisiones y creatividad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han tenido que tomar decisiones y ser creativos para resolver problemas de la vida cotidiana.


• Reflexión y puesta en común de las ideas compartidas.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de personas que han tomado decisiones y han sido creativas ante problemas de la vida.

Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales en los que las personas han tenido que tomar decisiones y ser creativas ante problemas de la vida.


• Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán los casos y discutirán las posibles soluciones que se podrían haber tomado.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de la asertividad para expresar las emociones en estas situaciones.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un pequeño ensayo sobre la importancia de la asertividad en la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades sociales (45 minutos)

• Repaso de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Explicación de las habilidades sociales necesaria