Celebrating Language Diversity: Exploring Linguistic and Cultural Practices in Mexico and the World
jose telesforo florentino tecuanhuey- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Celebrating Language Diversity: Exploring Linguistic and Cultural Practices in Mexico and the World (Celebrando la diversidad lingüística: Explorando prácticas lingüísticas y culturales en México y el mundo)
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los estudiantes carecen de la comprensión lectora de textos sencillos.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo de los estudiantes y establecimiento de las normas para la clase.
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Breve actividad de calentamiento: se mostrará un mapa del mundo y se les pedirá a los estudiantes que nombren diferentes idiomas que se hablan en diferentes países.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Presentación de diferentes prácticas culturales y lingüísticas en México y otros países.
- Lectura de un texto sencillo sobre la diversidad lingüística en México.
- Actividad de comprensión: los estudiantes responderán preguntas sobre el texto leído.
Sesión 2:
- Exploración de diferentes formas de expresión lingüística en México y el mundo, como poesía, música, danza, etc.
- Vídeo o audio sobre una manifestación cultural en otro país.
- Análisis y discusión del vídeo o audio.
- Actividad de escritura creativa: los estudiantes escrib