Introducción al tema y exploración del entorno

Colorado Palacios Ximena
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubica espacialmente a través de croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubicarán espacialmente a través de croquis y mapas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase presentando el tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades". Explicaremos el objetivo de la clase, mencionando que los alumnos aprenderán a identificar cambios y continuidades en su entorno y a ubicarse espacialmente a través de croquis y mapas.

  2. Actividad introductoria: Para despertar el interés de los alumnos, les mostraremos una serie de fotografías que representen distintos lugares y momentos en el tiempo. Los alumnos deberán describir los cambios y continuidades que perciban en cada imagen.

  3. Exploración del entorno: Dividiremos a los alumnos en grupos y les entregaremos croquis de su entorno cercano (el patio de la escuela, el parque, etc.). Cada grupo deberá recorrer el lugar y marcar en el croquis los cambios y continuidades que observen. Al final, cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Recursos:



  • Fotografías de distintos lugares y momentos en el tiempo.

  • Croquis del entorno cercano.


Sesión 2: Elaboración de mapas y croquis (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos elaborarán mapas y croquis para representar su entorno y los cambios y continuidades que han identificado.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Recordaremos los conceptos de cambios y continuidades, así como los ejemplos que los alumnos encontraron en su entorno.

  2. Elaboración de mapas: Cada alumno recibirá un mapa en blanco de su localidad. Utilizando los cambios