Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género.


• Exposición de casos reales de violencia de género en México y el mundo.


• Organización en equipos y asignación de un problema específico relacionado con la violencia de género para investigar durante el resto de las sesiones.

Sesión 2:

• Revisión en equipo de los diferentes problemas asignados.


• Análisis de las causas y consecuencias de cada problema.


• Presentación de conclusiones y principales argumentos de cada equipo.


• Debate en clase sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

Sesión 3:

• Introducción de la temática de desigualdad de género.


• Análisis de cómo la desigualdad de género puede contribuir a la violencia de género.


• Realización de actividades prácticas para evidenciar y reflexionar sobre la desigualdad de género en diferentes ámbitos (familia, escuela, sociedad).


• Elaboración de un mural o infografía que represente la relación entre desigualdad de género y violencia.

Sesión 4:

• Exposición de los murales